Caravane Culturelle de Baalbeck

Dans le cadre du programme Tandem ODD, qui favorise les échanges éducatifs entre établissements de pays différents autour des Objectifs de Développement Durable, ce projet met en lien la France et le Liban. Il s'inscrit dans cette démarche en développant des activités interculturelles permettant aux élèves de découvrir et comparer leurs modes de vie, leurs cultures et leurs environnements. À travers ces échanges, les élèves sont amenés à mieux comprendre les interdépendances entre les sociétés et à réfléchir aux enjeux du vivre-ensemble dans un monde globalisé. Le projet contribue notamment à sensibiliser aux valeurs portées par les ODD et il met en avant le dialogue interculturel comme levier pour construire une société plus juste et durable.

Contexte du projet 

Dans un contexte mondial marqué par des enjeux de compréhension mutuelle, de diversité culturelle et de construction de la paix, ce projet vise à sensibiliser les élèves dès le plus jeune âge à l'importance du dialogue entre les cultures. Ce projet s'inscrit dans une dynamique d'ouverture internationale et d'éducation à la citoyenneté. Il repose sur la collaboration entre une classe de CP en Provence et des partenaires éducatifs au Liban, en lien avec les actions du COBIAC, association engagée dans la solidarité internationale et la promotion des échanges interculturels. Fort de son expérience dans l'organisation de projets entre jeunes français et libanais, le COBIAC accompagne la mise en place de cet échange dans le cadre de la Caravane Culturelle.

Objectifs du projet :

• Le projet a comme but de favoriser l'ouverture culturelle, le vivre-ensemble et la sensibilisation à la paix à travers un échange interculturel entre des élèves français et libanais.
• Sensibiliser aux valeurs de paix, de respect et de solidarité internationale à travers une expérience concrète de coopération.
• Inscrire les élèves dans une démarche citoyenne et interculturelle en lien avec le programme Tandem ODD.

Objectifs pédagogiques :

• Développer les compétences langagières des élèves (oral, lecture, écriture).
• Renforcer la compréhension et l'expression en mobilisant des supports variés (conte, chant, productions écrites et artistiques).
• Encourager l'expression créative et artistique comme moyen de communication et de structuration des apprentissages.

Description du projet :

• Réalisation d'un abécédaire sur la Provence destiné aux correspondants libanais
• Enregistrement audio d'un conte provençal (ex : La chèvre de Monsieur Seguin)
• Correspondances écrites simples adaptées au niveau CP
• Apprentissage et enregistrement d'une chanson provençale à partager
• Découverte de l'artiste Paul Cézanne à travers ses œuvres
• Réalisation de productions artistiques inspirées de ses tableaux
• Éventuels échanges de dessins avec les correspondants
• Découverte du Liban : culture, traditions, école, quotidien
• Échanges autour des modes de vie
• Organisation d'une visioconférence entre les élèves français et les jeunes libanais impliqués dans la Caravane Culturelle

Partenaires techniques :

• COBIAC – Collectif de Bibliothécaires et Intervenants en Action Culturelle
• Ecole élémentaire Jules Payot
• Bibliothèque des Deux Ormes
• Conseil Culturel de Baalbeck

Principaux partenaires financiers :

• Territoires solidaires
• Agence Française de Développement
• CIRRMA
• Agence de l'eau Rhône Méditerranée Corse