Education aux médias et aux outils numériques d’information et de communication | Ligue de l’enseignement 13

Dans un contexte de numérisation, de diversification et de massification de nos usages médias et informatifs, cette formation vise tout d’abord à en comprendre les enjeux éducatifs, citoyens et démocratiques. Elle vise également à donner aux animateurs, la capacité d’intégrer certains de ces médias à leurs animations, à les outiller dans le cadre de démarches d’accompagnement des jeunes sur des projets de médias locaux, ainsi qu’à expérimenter en groupe des parcours pédagogiques liés au décryptage de l’information et à l’esprit critique.

Objectifs

C’est une formation qui a pour objectifs :

• d’appréhender la complexité nouvelle amenée par le développement des médias numériques
• de proposer des situations permettant aux enfants et aux adolescents de construire des projets inscrits dans la vie sociale en utilisant les technologies et écrans usuels pour eux
• de sensibiliser à l’utilisation des médias et outils numériques, aux risques et potentiels qu’ils recèlent
• de se repérer dans les différentes offres d’outils numériques

Publics

Salariés des entreprises de la branche Eclat adhérentes à Uniformation à jour de leurs contributions.

Contenus

• Le rôle de l’animateur référent et la place des pairs dans ces approches
• Etre capable de mobiliser dans son environnement une diversité de supports, …et permettre l’expression de tous les champs de préoccupation des enfants et des adolescents : l’environnement, les questions de société, les sports, la solidarité internationale, la culture, la vie quotidienne, la santé,…
• Utiliser les médias et outils numériques au service de projets collectifs, collaboratifs
• Développer des productions de qualité en termes de contenu et de technique
• Savoir aborder avec les enfants et les adolescents les questions du droit à l’image, de la propriété intellectuelle, de la “fabrication de l’information “
• Faire découvrir des outils et usages éthiques et responsables aux adolescents, apprendre à être moins vulnérables face à ces outils, dans le cadre de leurs usages. Une attention particulière sera portée sur les questions de cyberharcèlement et de « fake news »
• Valoriser des projets locaux et offrir un espace de valorisation des réalisations d’enfants et d’adolescents